Missão Torres Vedras: o Carnaval em jogo
No dia 15 de abril de 2026, os alunos do 11.º ano saíram da sala de aula para viver a cidade de forma diferente. Sob proposta das disciplinas de Geografia e OTIAT (Operações Técnicas em Informação e Animação Turística), participaram na atividade “Missão Torres Vedras: o Carnaval em jogo” — uma experiência que cruzou território, património e criatividade.
Através de um conjunto de desafios, organizados em formato de jogo, os alunos percorreram vários espaços do quotidiano da cidade de Torres Vedras, descobrindo uma ideia simples mas poderosa: os lugares não são estáticos. Aquilo que no dia a dia parece banal ganha, durante o Carnaval, novos significados, novas funções e uma energia coletiva que transforma completamente o espaço urbano.
Ao longo do percurso, os participantes/ alunos foram desafiados a observar, interpretar e questionar — competências essenciais tanto na Geografia como na animação turística. Mais do que “ver”, tratou-se de ler a cidade.
A missão prosseguiu até ao Parque do Choupal, onde os alunos puderam reconhecer a importância deste espaço verde, não só como lugar de lazer, mas também como território em constante transformação, acompanhando as dinâmicas da cidade e das suas populações.
O ponto alto da atividade aconteceu no Centro de Artes e Criatividade de Torres Vedras, com uma visita e um workshop que aproximaram os alunos do universo do Carnaval — local e global. Através de propostas práticas e criativas, exploraram técnicas de escrita e animação, percebendo como o património material e imaterial pode ser interpretado, recriado e comunicado de forma inovadora.
Mais do que uma visita de estudo, esta foi uma experiência de aprendizagem ativa: os alunos foram investigadores, participantes e criadores. E, no processo, perceberam que o território não é apenas um cenário — é algo que se vive, se transforma e, acima de tudo, se constrói.
Guilherme Miranda e Elisa Lisboa
